チームビルディング研修 for マネージャー
パフォーマンスが3倍に上がるチームの作り方
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2021/11/14 更新
講師プロフィール
山田 昌史
大学卒業後、通信会社の法人新規営業、学習塾の集団指導講師および教室長を経験。Edtechベンチャー企業の設立に関わり、営業マネージャー兼CMOとして、学校・学習塾向けコンサルティングに従事。売上を2倍、社員数を4倍に拡大する。研修講師として、実践的なチームビルディングの研修を得意としている。生涯学習開発財団認定マスターコーチ保有。
良くあるお悩み
- 主体的に動くメンバーを増やしたい
- 報連相をもっとこまめにして欲しい
- リモートワークで仕事のやりがいを感じにくい
- ボトムアップで意見が出るチームをつくりたい
受講対象者
- マネージャーになりたての方
- マネジメントがうまくいかない方
- リモートワークになり仕事がしづらくなった方
- リーダー層
学習後の姿
- チーム/組織で目指すべき方向が明確になっている
- 理想のチームの在り方を皆で共有できる
- 個人の特性に応じて対応を変化させることができる
- コーチングの関わり方が理解できている
カリキュラム
内容
- 1. オリエンテーション/アイスブレイク
- 【講義】自己紹介と全体の流れ説明
【演習】アイスブレイク - 2. ビジョンの「共有」とは
- 【講義】ビジョンを「伝える」のではなく「共有する」
【講義】メンバー同士の「対話」を促進する - 3. 組織のビジョンと私のビジョン
- 【講義】私が手にするものは何か?
【講義】実感できるビジョンへチャンクダウン
【演習】「与えられたビジョン」から「私のビジョン」へ - 4. ビジョンと現実をつなぐ
- 【講義】ビジョンと現実をリンクするには
【講義】アクノレッジメントとフィードバック
【演習】自組織のビジョンをつくる - 5. まとめ
- 【演習】ビジョンを共有する
- 6. オリエンテーション/アイスブレイク
- 【講義】全体の流れ説明
【演習】アイスブレイク - 7. チームビルディングとは
- 【講義】なぜチームをくむのか
【講義】協働するチームが持つ2つの要素
【演習】自律性・主体性アセスメント - 8. リーダーの「3+1」ミッション
- 【講義】メンバーの自律性・主体性を引き出す
【講義】メンバーとメンバーをつなげる
【講義】メンバー全員の目指す方向をそろえる
【講義】チームを維持・継続し、さらに発展させる - 9. チームの心理的安全性
- 【講義】何が心理的安全性を阻害するのか
【講義】多様性を受け入れる方法
【講義】助け合い・挑戦ができるチームづくり - 10. まとめ
- 【演習】メンバーの価値観ディスカッション
- 11. コーチングとは
- 【講義】コーチングの目的
【講義】コーチングの特徴 - 12. タイプ分け
- 【講義】4つのタイプ
【講義】タイプで対応を変える
【演習】相手のタイプをチェックする - 13. コーチング型マネジメント
- 【講義】なぜコーチング型マネジメントが必要か
【講義】コーチング型マネジメントの特徴
【演習】個別対応に必要なこと - 14. 1 on 1ミーティング
- 【講義】なぜ1 on 1が必要なのか
【講義】効果的な1 on 1ミーティング
【演習】1 on 1運用チェック - 15. まとめ
- 【演習】AWT
授業の説明
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